PREEPERS

Société à Mission
Depuis le 30 septembre 2020
Chiffre d'affaire :
0 €
Siège social
Adresse du siège :
Route Nationale 6, 69760 Limonest, Bâtiment 1 Avalon,
Région :
Auvergne-Rhône-Alpes

Statut

Juridique

  • N° RCS : 845 228 626 R.C.S. LYON
  • Code NAF : 6312Z

Présentation

PrePeers est une révolution. C’est la première plateforme qui permet de prendre des cours particuliers sans frais d’inscription, ni commission !Nos coachs sont triés sur le volet. PrePeers est aussi là pour accompagner les 15-25 ans dans leur orientation ! Dans la rubrique « choisir mon école », nous présentons les établissements d’enseignement accessibles avant ou après le bac ! PrePeers est une société à mission installée dans la région lyonnaise et membre de l’association EdTech France. L’entreprise a été créée début 2019 avec le soutien de la Région Auvergne Rhône-Alpes. Dans le cadre de notre développement, nous sommes accompagnés par BPI France Innovation depuis septembre 2020 !

La raison d'être

PREPEERS a pour raison d'être de relever l'un des défis majeurs d'une société en profonde mutation par la démocratisation de l'accompagnement des élèves de l'enseignement secondaire et supérieur dans la réussite de parcours académique et professionnel, par la création d'un écosystème solidaire et fédérateur porté par des solutions technologiques innovantes.

La mission

La Société concrétise sa raison d'être en poursuivant les objectifs suivants : Innovation : développement de solutions numériques innovantes et accessibles au plus grand nombre de mise en relation d'élèves, établissements d'enseignement et entreprises Émulation : développement d'un écosystème de partenaires issues du monde associatif, de l'entreprise et de l'enseignement permettant de démocratiser le partage de la connaissance, des compétences et de l'information en vue de favoriser la réussite des élèves Solidarité : promotion d'une politique d'engagement de la Société, de ses collaborateurs ainsi que de ses parties prenantes issues du monde associatif, de l'entreprise et de l'enseignement, à s'inscrire dans une démarche désintéressée de lutte en faveur de l'inclusion scolaire et professionnelle des élèves en difficulté sociale Efficacité : évaluation régulière de l'atteinte de ces objectifs dans une optique de constante amélioration de leur impact sociétal

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